主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为，（）使用了科学活动中使用的材料，儿童会创造性地运用这些材料，以此发展他们的创造性思维。

倾向于从计划的维度来定义课程，这种观点是认为（）。

在台梭利感官训练中，（）是提高嗅觉灵敏度训练的教具。

主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为，（）提供了量化的方法和记录各种观察的方法，是所有科学活动不可或缺的一部分。

（）将发展看成是成熟，将教育看成是内在的美德和能力的自然展开。

（）的概念能够表明斑克街儿童早期教育方案的最主要方面。

认为课程主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态（如科学、数学、语言等），这种课程定义认为（）。

蒙台梭利还设计了（），让儿童通过练习，使视觉、听觉、触觉和发音结合起来，以学习辨别语音和拼音、阅读单词和理解短句。

认为"课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验"，这种课程定义是认为（）。

由于斑克街早期教育方案强调儿童社会性的发展，（）就成了该方案的核心。