主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为，（）提供了量化的方法和记录各种观察的方法，是所有科学活动不可或缺的一部分。

（）相信教育是知识、技能、价值以及社会道德规范的逐代传递。

在幼儿园游戏与教学的优化结合中，（）的结合方式操作难度大，需要教师善于把握儿童的所思和所感，灵活处理教师计划与儿童兴趣和需要之间的矛盾。

在幼儿园课程编制过程中，幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对（）的思考。

数学教学中，交叉分类这一数学内容的难度较大，应放在（）进行。

在台梭利感官训练中，（）是提高嗅觉灵敏度训练的教具。

由于斑克街早期教育方案强调儿童社会性的发展，（）就成了该方案的核心。

以下（）属于蒙台梭利的视觉训练的教具。

特别需要强调的是，（）在课程实施过程中对课程的评价具有十分重要的意义。

（）是教师教学，决定内容，根据狭窄的专题，统一探索几个方面的内容。