（）是指个人在其适应过程中，能发挥其最高的知能（智能）而获得满足、感觉愉快的心理状态，同时在其社会中，能谨慎其行为，并有敢于面对现实人生的能力。

为了帮助学前儿童形成良好、积极的情绪，教师不允许儿童宣泄自己的不良情绪，只能表达自己的积极情绪。

“自己的桌子或周围无法保持干净，收拾上很困难”，这个量表题目出自儿童感觉统合能力发展评定量表。

（）是人体自发的或者被动的对某种疾病的抵御能力。

儿童身高、体重、心跳频率等反映儿童生长发育及生理功能的评价是（）。

（）主要是治疗学前儿童在生活中因为不顺心等原因而形成的各种行为障碍。

让儿童通过洗去蔬菜表面的泥土体会水的作用和洗手的重要，这是采用的（）方法。

参加体育锻炼能增强儿童体质，改善学前儿童对冷热的耐受力，减少学前儿童的患病几率。这是体育锻炼对学前儿童（）系统的促进作用。

幼儿园要注意绿化，因为绿色植物具有以下（）作用。

学前儿童的体育锻炼是一种积极的休息，能帮助儿童很快消除疲劳。