单项选择题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是()。
A.非正式量具测量
B.正式量具测量
C.观察测量
D.普通测量
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1.单项选择题下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是()。
A.季节
B.常见动物
C.风土人情
D.常见植物
2.单项选择题在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是()。
A.观察核对
B.行为核对
C.观察评价
D.行为评价
3.单项选择题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行?()
A.2~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
4.单项选择题科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()。
A.自然、思维和人类的知识体系
B.思维、天然和社会的知识体系
C.自然、社会和人类的知识体系
D.思维、自然和社会的知识体系
最新试题
教师布置作业让幼儿探索影子的形成,这其实是在探索()。
题型:单项选择题
《纲要》和《指南》中并没有明确规定学前儿童科学教育的内容范围,分别暗含在《纲要》的内容与要求和《指南》的()部分。
题型:填空题
幼儿的科学学习不能以牺牲()为代价来求取能力的发展和知识的掌握。
题型:单项选择题
因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在,所以教师就借此引导他们认识光影关系,生成了一次科学教育课程,这体现学前儿童科学教育活动设计与指导的()。
题型:单项选择题
在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为()
题型:单项选择题
为倾听5岁以下幼童而创设的具体框架,组合使用传统研究方法(如观察法、访谈法)和以参与式工具(如让幼童使用相机拍照、旅行、绘图、画画、进行角色扮演等)的使用为特征的新方法是()
题型:单项选择题
教师应该如何利用好科学教育环境和资源,才能有效的促进儿童们在科学领域中的探索?
题型:问答题
学前儿童科学态度包括学前儿童对周围世界和()的学习具有好奇心与兴趣。
题型:填空题
心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从()两方面展开。
题型:单项选择题
从历史发展和国际范围来看,学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化?
题型:问答题