简述导致幼儿发生攻击性行为的社会认知因素。

问答题简述导致幼儿发生攻击性行为的社会认知因素。

1.问答题学前儿童社会性发展的目标主要包括哪些方面？

2.判断题运用行为评价法时，行为反馈要及时出现在学前儿童好的或不良的行为之后。

3.判断题使用代币疗法时，代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西。

4.判断题婴儿自我认识的发生的趋势是：戏物（镜子）→相倚性探究→与镜像"伙伴"游戏→自我认识出现。

5.判断题当指导目的是使幼儿增加某种行为时，一般可采用正强化法。

6.判断题使用代币疗法时，当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后，应继续使用代币。

7.判断题强化法关注的是行为的原因而不是行为的表现。

8.判断题小强与-位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于相关后果法。

9.判断题以人为指向的，攻击的根本目的是打击、伤害他人，这种类型的攻击性行为是敌意性攻击。

10.判断题幼儿的自私行为是一种不良品德行为。