以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对...

填空题以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，这就是（）、装饰阶段、再现和表现阶段。

1.填空题里德生平著作主要有（）、（）、（）等，而最重要的著作是（）。

2.单项选择题（）是德国的教育家，德国幼儿园的创始人。他把艺术教育纳入幼儿的教育活动之中，

A.卢梭
B.罗杰斯
C.福禄倍尔

3.填空题卢梭将（）看做是对儿童进行智育的前提。

4.填空题20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（）、（）的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿、采纳的是经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

5.单项选择题（）认为，艺术是一种情感符号。

A.苏珊·朗格
B.阿恩海姆
C.斯宾塞

6.单项选择题学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。

A.欣赏
B.手工
C.绘画

7.单项选择题命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、（）、幼儿有初步想象作画的习惯。

A.教师仔细具体地指导
B.家长给以提示帮助
C.图画形象基本上是画过的

8.填空题学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与（）、表达这样一个流程。

9.问答题传统少儿美术教育中存在的问题。

10.问答题谈谈在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源。