教师注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移...

填空题教师注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

1.填空题手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

2.单项选择题（）儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁

3.单项选择题命题画可以分为物体画和（）。

A.临摹画
B.默画
C.情节画

4.填空题探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加达默尔提出了“（）”的方法。

5.填空题在幼儿园，美术教育内容一般可分为（）、（）、（）三大方面。

6.单项选择题幼儿在表现物体的深度上有一个渐进发展的过程，可以分为如下几个阶段（）：

A.第一，统为一形。第二，多面变形。第三，单一面。第四，正侧面同在。
B.第一，单一面。第二，正侧面同在。第三统为一形。第四，多面变形。
C.第一，统为一形。第二，正侧面同在。第三，单一面。第四，多面变形。

7.单项选择题美如认为不同时期的儿童绘画有着不同的特征，儿童只能画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度，是（）的表现。

A.双轴阶段
B.单轴阶段
C.前轴阶段

8.单项选择题阿恩海姆的研究主要集中在探索美术是如何与（）和视思维联系在一起的。

A.听知觉
B.触知觉
C.视知觉

9.单项选择题（）是幼儿期水平最高的构图形式，以这种方式构图的画面有清晰明确的前后关系。

A.遮挡式
B.多层并列式
C.并列式

10.单项选择题研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，由此将幼儿美术能力的发展分为三个阶段，这就是（）。

A.“涂鸦期”、“象征期”和“概念画期”
B.“概念画期”、“象征期”和“涂鸦期”
C.“象征期”、“涂鸦期”和“概念画期”