单项选择题幼儿园环境的设计要兼具()和美观性,更要符合儿童的审美趣味,环境美化包括室内与室外环境的布置。
A.原创性
B.实用性
C.活泼性
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1.单项选择题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。
A.兴趣
B.年龄
C.能力
5.单项选择题根据选前儿童手工制作的特点和幼儿园教师的指导的特点,幼儿园的手工活动可以分为()手工活动和平面手工活动。
A.立体
B.剪纸
C.折纸
6.单项选择题在手工教学的构思过程中,“()”和因材施艺是两大基本原则。
A.废物利用
B.物尽其用
C.因意选材
9.单项选择题()儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配,并初步学习根据画面的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感。
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
10.单项选择题命题画可以分为物体画和()。
A.临摹画
B.默画
C.情节画
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没有艺术的教育是()的教育。
题型:多项选择题
在绘画媒介的限制范围内,儿童往往根据简化的原则,经常以某种秩序重复地运用某一圆形,以此作为表达事物的等同物。
题型:判断题
19世纪中叶以后,传统的封建教育远不能适应当时社会的要求。
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人们普遍认识到,一个没有艺术的民族和社会是不可思议的。
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美工室是为全园各年龄班幼儿提供的功能室,并不专属于某个班级。
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幼儿常常在涂着涂着的时候,突然发现自己涂画的动作痕迹与某物的外形相似,于是想起要画这一物体。这时儿童处于()。
题型:单项选择题
()儿童所作的画不借助语言也能看出所画的内容。
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美工区材料的投放原则:()性、多样性、适宜性。
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