体育与健康基础知识课的教学过程与实践课的教学过程一样。

学校教育应把学生的学习放在第一位。

技巧运动中的每一个动作都是（）的表现，正确优美的动作，不仅具有较大锻炼价值，而且也是一种美的教育。

快速跑时，由于人体在大量缺氧条件下完成大强度的活动，其生理表现为有氧代谢，负有大量氧债，属于“极限强度”运动。

课的设计（设想）是指在（）过程中，明确本节课的指导思想和主题，整个教学过程及其各个环节、各个步骤、每项教材教法进行认真地研究后，拟定出的比较详细的实施构想。

在进行队列、队形练习时，教师要保持在原地，不可变换自己的位置。

青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段，所以，体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。

武术谚语有“（）”，意在强调练拳应重视基本功，因基本功是拳艺提高的基础。

在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、（）的教学与训练。

接力跑是以几个互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑的有效手段，又可培养密切合作的集体主义精神。