问题解决者常常受物体常见作用的影响，而对其他的作用视而不见，这种现象属于问题解决中的（）

个体之间存在很多差异，其中属于人格差异的分类类型是（）

与初中生相比，高中生的学习活动已有了很大变化，以下关于高中生学习活动发展特点的描述中，错误的是（）

发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维形式，它具有多种特性，其中发散思维的关键是（）

以下关于小学生注意转移发展的描述中，不正确的是（）

在儿童各个器官的发育过程中，最优先发育的是（）

个体在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而不同于他人的心理生理特点，指的是（）

以下关于孔子的教育心理学思想中，体现其学习方法的观点是（）

在奥苏伯尔的认知结构——同化理论中，代表性学习指的是（）

韦纳的归因理论将活动成败的原因归为稳定性、内外因和可控性三个维度，下列属于稳定因素的是（）