价值澄清模式的理论基础是和各自内容为哪些？

教师如何正确使用结果论和非结果论？

有人认为，文科教学是学校德育的基本途径，而理科教学则不是学校德育的主要渠道，结合有关事实和理论分析和评论这种观点？

简述价值澄清模式的缺点。

简述学校道德教育的内容应当包括四个主要的层次。

简述惩罚与和犯罪的不同。

后果情境是指什么？

试述道德意志模式的理论假设。

简述主意说的认为。

简述价值澄清模式的优点。