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A.导向功能
B.发展功能
C.诊断功能
D.激励功能
A.了解文章基本内容
B.理清文章层次
C.文体辨别
D.了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。
A.课堂、教材、教师
B.课堂、教材、学生
C.课程、教学、教师
D.课程、教学、学生
A.测试系统
B.范文系统
C.助读系统
D.作业系统
A.语言和文学
B.中国文字和中国文学
C.汉语和文学
D.国语和国文
A.相对评价
B.绝对评价
C.形成性评价
D.终结性评价
A.“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”
B.有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
C.写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。③多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。
D.作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。
A.语音知识
B.修辞知识
C.造字法
D.遣词造句
A.教学目标
B.教学方法
C.教学过程
D.教学情境
最新试题
下列不属于语文教材内容系统的是()。
初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、()。
一般说来,文章的写作能力是指()、思考能力、言语能力和()。
作文批改的主要内容是什么?
下列属于物质性的语文课程现象的一项是()。
语文探究学习的特征包括:()。
请根据自己的理解,谈谈初中语文课程资源开发与利用的意义。
请根据上面所给出的案例,指出阅读教学的一般过程,并分析其所教内容是否合理,教学过程是否符合学生的语文学习规律。
1904年1月13日,清政府颁布《()》,标志着语文学科独立。这一教育文件又称为“()”。
培养初中生的语文探究学习能力应从哪些方面入手?