A.肌糖原恢复
B.肌肉中乳酸消除
C.氧和血红蛋白恢复
D.肌肉中磷酸原恢复
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A.血液
B.细胞外液
C.汗液
D.细胞内液
A.骨神经
B.胫神经
C.腓总神经
D.闭孔神经
A.预防便秘
B.控制体重
C.降低胆固醇浓度
D.维持正常体温
A.股骨外旋10度
B.股骨外旋90度
C.骨盆侧倾20度
D.骨盆外旋20度
A.课堂常规
B.安全要求
C.学生示范
D.运动负荷
A.迷走神经紧张性增强
B.交感神经紧张性增强
C.自主神经紧张性增强
D.感觉神经紧张性增强
A.肌糖原的分解
B.肝糖原的分解
C.糖异生
D.脂肪的分解
A.练习者体前
B.练习者体侧
C.练习者体后
D.任意位置
A.倾向性
B.广泛性
C.稳定性
D.意向性
A.教学目标设计
B.教学策略设计
C.教学内容设计
D.教学过程设计
最新试题
接力跑是以几个互相配合,密切协作,分别跑完各自规定距离的集体项目,既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑的有效手段,又可培养密切合作的集体主义精神。
学校教育应把学生的学习放在第一位。
武术谚语有“()”,意在强调练拳应重视基本功,因基本功是拳艺提高的基础。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
推铅球是投掷运动中典型的力量性项目,它增强体质、发展躯干和上、下肢力量、特别是()有显著的作用。
无论双手或单手投篮,都要特别注意用()控制球,手心不要触球,原地投篮时要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身协调用力。
队形是指所排队伍的行列。
体育与健康基础知识课教学中应注意教学方法选择应恰当,提问、举例和演示都应事先做好充分的准备。
导语设计的好坏直接影响教学的整体质量,同时关系到一个教师的()。
吊环作为群众普及活动时,还可用来做摆荡、转体的练习,这培养学生的协调用力,(),增强练习者的上肢、肩带肌肉力量有重要作用。