简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义。

问答题简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义。

1.问答题简述制作系统、知觉系统、感受系统的含义。

2.问答题简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。

第一，早期音乐学习缺乏感受系统的参与；
第二，早期音乐学习缺乏音乐知觉系统的参与；音乐学习缺乏制作系统的参与。

3.填空题早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是如何让8岁以后的儿童的艺术表达能力（）。

4.填空题幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附、（）。

5.填空题加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，是：感受系统、（）、（）。

6.问答题写出双圈舞"德国波尔卡"的动作说明。

7.问答题分析“哑剧”的曲式结构与动作说明。

8.问答题分析“水族馆”的曲式结构与音乐内容主题。

9.问答题分析“喜洋洋”的曲式结构与再现主题内容。

10.问答题分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现主题内容。