“合成课程”最基本的特征是（）。

对于“学生特殊客体论”，下列表述中正确的是（）。

文纳特卡计划与道尔顿计划的共同出发点都是为了使教育（）。

早期的“计算机辅助教学”的基本特征是（）。

主体取向的评价对应于利维的评价的（）。

在相互适应取向的教学设计中，学生（）。

在课程与教学评价的基本取向中，（）把人的主体性提到了一个很高的位置。

20世纪70年代以后课程研究取向是（）。

个性化教育、个性化课程的基本宗旨是（）。

一般说来，合科教学在（）的作用是成功的。