主体取向的评价的方法论是（）。

过程取向的评价的基本方法是（）。

在建构主义者看来，教学过程就是（）。

20世纪70年代以前课程研究取向是（）。

维果茨基根据他的理论提出一种新的学习是（）。

在课程要素中，（）是支配课程的核心要素。

“合成课程”最基本的特征是（）。

在相互适应取向的教学设计中，学生（）。

教学技术的发展趋势必将是（）。

相互适应取向视野中的教师是（）。