对于“学生特殊客体论”，下列表述中正确的是（）。

目标取向的评价的基本方法论是（）。

教学技术的发展趋势必将是（）。

文纳特卡计划与道尔顿计划的共同出发点都是为了使教育（）。

过程取向的评价的基本方法是（）。

20世纪70年代以后课程研究取向是（）。

支配20世纪课程改革的主导价值观是（）。

心理测量占统治地位的时期的评价形式主要是（）。

网络化社会的基本交往方式称为（）。

主体取向的评价对应于利维的评价的（）。