填空题在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和()
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2.填空题游戏的主要特点包括()()()()()
4.填空题幼小衔接必须坚持的原则是()
5.填空题幼儿园心理环境的特点有()()()()
6.单项选择题幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,指的是()。
A.发展性原则
B.科学性原则
C.参与性原则
D.配合性原则
7.单项选择题幼儿园生活活动的组织原则不包括()
A.主动性原则
B.一致性和灵活性原则
C.自主性原则
D.实践性原则
10.单项选择题幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与()
A.家长会
B.家长咨询
C.父母青儿橱窗
D.家长开放日
最新试题
不属于幼儿园与家庭合作的幼儿园方面内容的是()
题型:单项选择题
幼儿园环境的一个重要特征是具有游戏性。所谓幼儿园环境体现游戏性,指的是幼儿园环境及环境中的人、事、物等应有益于幼儿开展游戏活动,并获得愉悦感、自主感、成就感、自信心、合作力等游戏品质与体验。
题型:判断题
幼儿园的物质环境与精神环境就像幼儿园教育中的两只手,一只是看得见的手,一只是隐形的手,二者在幼儿园教育中相互配合、相互支持,共同发挥着作用。
题型:判断题
()是幼儿园、家长两方定期或不定期地召开联席会议以商讨幼儿园的重要事项,听取家长的意见和建议,加强彼此合作的工作方式。
题型:单项选择题
幼儿园家长工作就是要充分发挥幼儿教育的主导作用和幼儿园教育的优势,并使二者相互配合,从而有力地促进幼儿身心和谐发展。
题型:判断题
以幼儿园课程类型为依据,幼儿园环境可以分为().
题型:单项选择题
()是离儿童生活最贴近的环境,直接影响儿童身心全面发展。
题型:单项选择题
儿童的健康权与儿童的()密切相关,健康的身体是儿童生存、发展的必备条件。
题型:单项选择题
弗洛伊德在《精神分析引论》一书中指出,“一切倒错的倾向都起源于儿童期”。他强调,幼年生活经验和教育对于儿童心理发展和人格发展具有重大意义。
题型:判断题
学前教育的一般原则中,()是实施素质教育的要求,也体现了我国精神文明和物质文明相结合的要求。
题型:单项选择题