判断题

具体性原则是指教学目标的设计要注意其可操作性和可实现性。各维度的教学目标应是学生经过努力能够达到的层次要求。

答案：错误

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单项选择题

课程目标理论中，提出了行为目标研究理论的是（）

A.加涅
B.布鲁姆
C.艾斯纳
D.泰勒

教学目标比教学目的更为具体，是教学目的在不同学科领域内的具体表现，与课程目标更为接近。

答案：正确