单项选择题上课活动一般分为开始部分、结束部分以及()
A.过程部分
B.高潮部分
C.基础部分
D.收尾部分
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1.单项选择题学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()
A.结构游戏
B.角色游戏
C.表演游戏
D.结构性游戏
2.多项选择题关于学前儿童全面发展的原则,正确的描述是()
A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展
B.儿童的发展应是有个性的发展
C.儿童的发展应是平均的发展
D.儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展
3.单项选择题家庭教养方式一般分为()
A.溺爱开放专制放任
B.溺爱民主专制放任
C.溺爱民主强权放任
D.溺爱开放强权放任
5.名词解释学前教育期望功能
6.问答题简述幼小衔接的意义。
7.问答题简述幼儿园与社区合作的意义。
8.问答题简述什么样的幼儿园环境是良好的幼儿园环境
9.名词解释心理环境
10.单项选择题教历研究的主要流程是()。
A.一般项目 课前计划 过程描述 课后反思
B.课前计划 一般项目 过程描述 课后反思
C.课前计划 课后反思 一般项目 过程描述
D.一般项目 过程描述 课前计划 课后反思
最新试题
()是离儿童生活最贴近的环境,直接影响儿童身心全面发展。
题型:单项选择题
()指的是人们生活的社会经济制度和上层建筑的环境条件,是人类在物质资料生产过程中共同进行生产,而结合起来的生产关系的总体。
题型:单项选择题
在幼儿游戏中,教师既要尊重幼儿的自主性,又要达到游戏的教育目的,就需发挥教师的主观能动性。
题型:判断题
发展适宜性教育理论的核心观点包括()、个体适宜性、文化适宜性。
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环境未能凸显不同年龄段幼儿的特点不是室内班级环境创设的常见问题之一。
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幼儿园环境的一个重要特征是具有游戏性。所谓幼儿园环境体现游戏性,指的是幼儿园环境及环境中的人、事、物等应有益于幼儿开展游戏活动,并获得愉悦感、自主感、成就感、自信心、合作力等游戏品质与体验。
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3~6岁,正是幼儿慢慢形成自己对于这个世界的基本看法、形成对于周围人事物最基本判断的时期。
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以幼儿园课程类型为依据,幼儿园环境可以分为().
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不属于幼儿园与家庭合作的幼儿园方面内容的是()
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幼儿园教育过程要不能始终体现幼儿的主体地位,用来发挥幼儿在学习过程中的积极性和主动性。
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