领导学于百余年前诞生于（）母体中。

领导（）是指对领导工作全局有重大影响作用的环节。

（）描述个体服从他人的行为倾向的维度。该维度高的人往往乐于助人，富有同情心，易于合作。

任何领导活动的绩效，都受到（）的深刻影响。

领导文化与（）并不等同。

必须结合（）等相关内容理解领导文化。

相对于基础理论科学而言领导学具有很强的（）。

（）不但具有文化的共性，而且具有鲜明的个性。

领导形象的评价是（）相结合的综合评价印象。

根据智库构成要素所发挥的作用，可以将智库（）类型。