A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福
B.公正与正义既不是种属关系也不是属种关系，而是交叉关系
C.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事
D.两者的语言习惯的用语也存在差别

A.教师职业活动
B.教师个人
C.教师的家庭环境
D.教师的人际环境

A.言行一致，身体力行
B.学为人师，行为示范
C.严于律己，勇于自责
D.以上都是

A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动
B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行
C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次
D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一

A.教师道德意识
B.教师道德关系
C.教师道德规范
D.教师道德活动

A.调节功能
B.教育功能
C.认识功能
D.激励功能

A.使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中
B.将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中
C.使伦理评价贯穿于教育活动全过程
D.以上都对

A.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任
B.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性
C.价值取向上注重利益性
D.调适范围上具有特定的适用范围和对象

A.社会文化现象
B.社会道德现象
C.社会意识现象
D.社会精神现象

A.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔
B.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡
C.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传
D.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导