单项选择题著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是（）。
A.古希腊人
B.英国人
C.古罗马人
D.美国人
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1.单项选择题皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。
A.发生认识论
B.结构主义
C.结构
D.认知发展阶段论
2.单项选择题杜威最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916年出版的（）。
A.《学校与社会》
B.《儿童与课程》
C.《民主主义与教育》
D.《经验与教育》
3.单项选择题自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是（）。
A.《哈比教育法》
B.《费里法案》
C.《巴特勒法案》
D.《戈勃莱法案》
4.单项选择题反映赫尔巴特0～8岁婴儿教育思想的著作是（）。
A.《普通教育学》
B.《民主主义与教育》
C.《教育学讲授纲要》
D.《人的教育》
5.单项选择题有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.洛克
6.单项选择题美国第一所公立幼儿园的创建者是（）。
A.伊丽莎白•皮博迪
B.玛格丽特•舒尔茨
C.威廉•哈里斯
D.苏珊•伯罗
7.单项选择题福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的（）。
A.编织学校
B.托儿所
C.幼儿园
D.免费幼儿园
8.单项选择题标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的是（）。
A.伊拉斯谟斯的学前教育思想
B.维吉乌斯的学前教育思想
C.夸美纽斯的幼儿教育理论
D.卢梭的儿童教育思想
9.单项选择题维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的（）。
A.《儿童教育论》
B.《幼儿教育论》
C.《大教学论》
D.《母育学校》
10.单项选择题在古罗马，学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识的时期为（）。
A.共和前期
B.共和后期
C.共和时期
D.帝国时期
