问答题学前儿童科学教育中信息交流的类型有哪些?
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简述《3-6岁儿童学习与发展指南》关于学前儿童加减教有方面的目标内容。
题型:问答题
在《新唐书·五行志二》中,专设“诗妖”一节,记载了近三十首民谣,其中主要是()。
题型:填空题
简述在探究式科学教育活动中进行假设猜想环节教师的指导要点。
题型:问答题
1927年11月,顾颉刚、容肇祖、董作宾、钟敬文等发起成立了()。
题型:填空题
对民间文学现象的()研究,是考察它在特定时期的状况,可以是一个地域的状况,也可以是分布在数个地域的不同状况。
题型:填空题
多肉植物有200多种,桃花有多种颜色,海棠花有多种形态,这体现了生物的()
题型:单项选择题
东汉应劭()在记载、解释各种风俗习惯时也引用了很多传说,也有一部分神话。
题型:填空题
下列属于3-4岁儿童计数与基数认知能力教有目标的是()
题型:单项选择题
5-6岁幼儿量的比较与排序能力的教育目标应定位于()
题型:单项选择题
与共时比较研究相对的另一种共时研究,是只描述研究对象在特定时期的一个特殊空间内的状态,详尽地描述一个点的状况,而没有几个点的比较,属于()研究的性质。
题型:填空题