A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
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A.儿童个性发展上
B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展上
A.遗传素质
B.家庭教育
C.文化环境
D.生理成熟
A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D.有研究表明,高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
A.诱发性微笑的出现
B.不出声的笑
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现
A.感知觉的发展
B.语言的发展
C.自我意识的发展
D.情绪气氛的熏陶
A.培养读写兴趣
B.严格要求
C.主要指出缺点和不足
D.尽可能多识字
A.5±2个信息单位
B.7±2个信息单位
C.6±2个信息单位
D.8±2个信息单位
A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配
A.0~1岁
B.1~3岁
C.3~6岁
D.6~12岁
A.先学前期
B.幼儿中期
C.幼儿初期
D.幼儿晚期
最新试题
新生儿没有记忆。
幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活与活动中的表现来分析其心理特点,这种研究方法是()。
教师在教幼儿做动作时进行“镜面示范”有助于幼儿对左右方位的辨别。
幼儿喜欢问“为什么”是孩子理智感发展的表现。
发展幼儿语言表达能力的关键是让他们()
影响流动线的因素是()
男孩在各年龄段显出高于女孩的优势的是()
创造性有5种主要形式,儿童的动作和操作活动属于()
十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子,他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的认知具备了()。
教师引导幼儿运用多种感觉器官参与活动有利于提高幼儿的记忆效果。