（1）在游戏中蕴含着语言教育目标。 （2）将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则。 （3）在活动过程中逐步扩大游戏的成分。
最新试题
简要说明幼儿园谈话活动的基本特点。
处于音节发音阶段的婴儿的年龄为（）
关于“师幼互动”表述不正确的是∶高质量的师幼互动（）
能够把握谈话的关键信息和中心内容的倾听技能是（）
独白语言
儿童常出现的“丢音”现象属于（）
双语学习
早期阅读活动中帮助幼儿明确阅读内容的教学环节是（）
下列不属于提高教育支持的师幼互动策略的是（）
幼儿园双语教育中强调语言的情感沟通和信息交流价值的指导思想是（）
