（1）在游戏中蕴含着语言教育目标。 （2）将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则。 （3）在活动过程中逐步扩大游戏的成分。
最新试题
教师充分利用语言教育活动时间，安排丰富的、蕴涵学习机会的活动，尽可能排除干扰的策略是（）
简要说明幼儿园谈话活动的基本特点。
简述整合教育观的理论依据。
三大高质量的师幼互动不包括（）
示范者行为与模仿者反应之间存在功能关系的一种模仿是（）
对外部环境的感知能力
早期阅读活动中帮助幼儿明确阅读内容的教学环节是（）
CLASS中的班级组织领域包括的三个维度是（）
影响学前儿童第二语言学习的关键因素是（）
语法属于（）
