20世纪70年代以来，芬兰义务教育改革发展具有哪些特征？

问答题20世纪70年代以来，芬兰义务教育改革发展具有哪些特征？

1.名词解释幼小衔接

2.名词解释教育机会均等

3.名词解释爱资哈尔学校

4.名词解释英国的公学

5.判断题对弱势群体的儿童进行教育补偿是教育不公平的表现。

6.判断题随着信息技术进步而衍生出来的一个新兴教育机会不平等是数字落差。

7.判断题在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制，既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点，又可以弥补它们各自的缺点，是非常合理的，没有什么弊端。

8.判断题美国的特许学校是由私人公司或个人组织负责运营的，所以它是一种私立学校，以营利为目的。

9.判断题从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。

10.判断题虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的一个国际性教育思潮，但它与义务教育也有密切的关系。