单项选择题认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.相互作用论
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1.单项选择题问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”,他说“有”,再问“你姐姐有弟弟吗?”,他却说“没有”,这说明学前儿童的思维具有()特点。
A.片面性
B.经验性
C.自我中心性
D.不可逆性
2.单项选择题出生()个月以内是视觉发展的敏感期。
A.1
B.3
C.6
D.9
3.单项选择题到3岁时,儿童脑的重量大约是()g。
A.390
B.900
C.125
D.1000
4.单项选择题现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点,如:思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同,这说明儿童心理发展的年龄特征具有()。
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性
5.单项选择题大约6~10周后,人脸可以引发婴儿微笑,这种微笑被称为()。
A.社会性微笑
B.愉快
C.交往
D.高兴
6.单项选择题儿童某种知识和形成某种能力比较容易,儿童心理某个方面发展最迅速的时期称为()。
A.转折期
B.敏感期
C.危机期
D.最佳发展期
7.单项选择题学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。
A.0~6、7岁
B.0~12岁
C.0~15岁
D.0~18岁
8.单项选择题通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是()。
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.作品分析法
9.单项选择题新生儿的心理,可以说一周一个样,满月之后,是一月一个样,可是周岁以后发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。
A.发展的连续性
B.发展的整体性
C.发展的不平衡性
D.发展的高速度
10.单项选择题儿童学习语言过程中最早出现的句型是()。
A.电报句
B.单词句
C.联合复合句
D.判断句
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社会交往能力、亲社会行为能力、社会适应能力三个维度构成了()
题型:单项选择题
当看到新房子的装修设计图时,就会在头脑中想象装修好之后的房子会是什么样子的,这种心理活动是创造想象。
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创造性有5种主要形式,儿童的动作和操作活动属于()
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为供应急,并清楚地标明紧急出口路线,教室出口至少要有()
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()年龄阶段的幼儿最爱模仿。
题型:单项选择题
幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活与活动中的表现来分析其心理特点,这种研究方法是()。
题型:单项选择题
社会性可以分为社会性品质、社会性行为两个方面,这种是从()进行划分。
题型:单项选择题
一般来说,婴儿的第一个词语爆炸期出现在1.5-2岁。
题型:判断题
()不是儿童心理发展的基本特点。
题型:单项选择题
儿童的言语理解先于言语表达,即先能听懂,然后再学会说。
题型:判断题