A.抓握反射
B.伸手能够抓到东西
C.手的无意性抚摸
D.无意的触觉活动
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.1岁以前
B.1~3岁
C.3~4岁半
D.4岁半~6岁
A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D.选择性注意的范围扩大,定向性注意的范围缩小
A.手眼协调动作
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现
A.触摸觉和视觉
B.知觉发生和视觉、听觉
C.口腔触觉和视觉
D.动觉和机体觉
A.0~3岁
B.0~6岁
C.0~12岁
D.0~18岁
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.相互作用论
A.片面性
B.经验性
C.自我中心性
D.不可逆性
A.1
B.3
C.6
D.9
A.390
B.900
C.125
D.1000
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性
最新试题
当看到新房子的装修设计图时,就会在头脑中想象装修好之后的房子会是什么样子的,这种心理活动是创造想象。
为供应急,并清楚地标明紧急出口路线,教室出口至少要有()
幼儿学习评价的基本方法有自然观察法、情景观察法、谈话法和()。
创造性有5种主要形式,儿童的动作和操作活动属于()
想象、言语、思维都是在儿童2岁左右形成的。
影响流动线的因素是()
幼儿喜欢问“为什么”是孩子理智感发展的表现。
下列关于中班幼儿年龄特征,说法正确的是()。
只对某一或几项领域的学习有强的动机而对其他领域的学习缺乏强的动机,属于()
幼儿可以扮演新角色,练习新能力,做各种新奇或挑战性的尝试,解决种种复杂的问题。这种形式就是()