单项选择题()影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
A.幼儿园文化
B.幼儿园环境
C.幼儿园师资
D.幼儿园课程
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1.单项选择题从狭义上理解,幼儿园环境是指()。
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园教育的一切外部环境
C.幼儿园心理环境
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
2.单项选择题福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为()。
A.思物
B.恩物
C.念物
D.宠物
3.单项选择题在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识
4.单项选择题《中小学、幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立()制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
A.低年级学生、幼儿上下学时接送的交接
B.低年级学生、幼儿上下学时教师护送
C.低年级学生、幼儿上下学时集体回家
D.低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
5.单项选择题认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟
6.单项选择题幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
A.幼儿身心发展的可能
B.幼儿目前的发展状况
C.幼儿的潜力
D.幼儿身心发展的现实与可能
7.单项选择题在方位知觉的发展中,儿童在()岁能够正确判别前后。
A.3
B.4
C.5
D.6
8.单项选择题研究表明,()岁是幼儿学习书面语言的关键期。
A.1—2
B.2—3
C.4—5
D.6—7
9.单项选择题幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特征。
A.直观行动性
B.自我中心性
C.具体性
D.形象性
10.单项选择题()是幼儿成长最自然的生态环境。
A.学校
B.家庭
C.社区
D.社会
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体现了具体运算阶段儿童的认知特点的是()。
题型:多项选择题
下列关于学前儿童能力发展的特点正确的是()。
题型:多项选择题
幼儿园教师资格认定不包括()
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对儿童内在心理和生理教学疏导、排遣的方法是()。
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出版《幼稚教育》的幼儿教育家是()。
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3岁的幼儿观察时,只看事物的表面和明显较大的部分,而不去看事物较隐蔽、细致的特征;5-6岁的幼儿观察时能区分较细致隐蔽的特征,这说明了观察的持续性延长。()
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幼儿开始出现知觉、注意、记忆等心理现象是在()
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题型:问答题