填空题心理活动领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可以分为()、()和()三个方面。
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根据乐器发声音区分类,可将乐器分为()。
题型:多项选择题
针对幼儿成长期的特点,可以采用()进行音乐欣赏活动的教学。
题型:多项选择题
随乐演奏有助于进一步把握音乐的性质和结构,起到更好地欣赏音乐的目的。
题型:判断题
在打击乐教学中,开展分组教学活动应按照乐器的材质进行分组,以下选项中尽量不要同时使用的乐器是()。
题型:多项选择题
在艺术教育里,和文化课程一样,需要达到一定的目标。
题型:判断题
我国的民族民间乐器,能适用于奥尔夫教学法中的器乐教学环节。
题型:判断题
本土化课程的开发可以结合()。
题型:多项选择题
器乐演奏类是以()为骨架,()为目的而进行的一种器乐练习。
题型:单项选择题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域教育的核心价值包括()。
题型:多项选择题
以下哪个乐器不属于奥尔夫自制乐器?()
题型:单项选择题