A.陈述的是教师行为 B.含糊不清 C.忽视内在心理变化 D.A和B
A.前两门课程的程序性知识多 B.后两门课程的认知要求低 C.前两门课程的抽象水平高 D.后两门课程的策略性知识多
A.心理健康教育的对象一般是正常的普通学生,而心理咨询的对象一般为面临心理问题的学生 B.从性质来说,心理健康教育是补救性,心理咨询则属子发展性 C.心理健康教育强调的是活动、体验和感受 D.心理健康教育与心理咨询目标一样,都是维护学生的心理健康