名词解释分编型语文教材
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1.名词解释语文教材
2.问答题如何正确理解和把握语文课程内容的概念？
3.问答题试述语文课程内容预设与生成的关系。
4.问答题为什么说语文课程内容具有文化的内涵？
5.名词解释语文能力
6.名词解释语文知识
7.名词解释语文课程内容
9.问答题谈谈你对语文新课程基本概念的理解。
10.名词解释语文课程标准
最新试题
一般教学原则与语文教学原则的关系是（）与（）的关系。
题型：填空题
阅读能力的结构由四个部分组成，这就是认读能力、（）、评价能力、（）。
题型：填空题
新课程提出凸“显情感态度价值观”，关注“过程方法”，等于轻视乃至放弃“知识与能力”。（）
题型：判断题
隐性知识是显性知识的基础，显性知识是由隐性知识转化而来的。（）
题型：判断题
“教学和发展的实验教学法”的提出者是（）
题型：单项选择题
杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”采用的联想方式是（）。
题型：单项选择题
研究式教学法过程
题型：名词解释
文学作品形象内含的思想、情感和欲望等深层的内容是（）
题型：填空题
语文教材具有（）、语文历练、语言积累和知识扩展的功能。
题型：填空题
语文知识是语文能力迁移与素养生成的前提和工具。（）
题型：判断题