A.《科学管理原理》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》
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A.《科学管理原理》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》
A.需要层次论
B.双因素论
C.期望理论
D.公平理论
A.保健因素和激励因素
B.情感因素和能力因素
C.保健因素和情感因素
D.能力因素和激励因素
A.参与激励
B.自我激励
C.需要
D.动机
A.加强对教职工的纪律管理
B.实行物质奖励政策
C.为教职工创造专业发展的机会
D.调动人的积极性
A.加强对教职工的纪律管理
B.实行物质奖励政策
C.为教职工创造专业发展的机会
D.加强思想政治教育,提高教职工的觉悟
A.期望理论
B.双因素论
C.Y理论
D.Z理论
A.雪恩
B.布莱克
C.马斯洛
D.德鲁克
A.文化和专业素养
B.思想素质
C.领导能力
D.管理才能
A.教育思想的领导
B.保证保教中心工作
C.建设好教职工队伍
D.善于当家理财
最新试题
幼儿园工作计划的制订应该顺应时代发展和幼儿教育事业的发展趋势,切忌“闭门造车”,更不能做“井底之蛙”,这说明幼儿园工作计划的制订应()
幼儿园房舍设备的维修和保养作用是既可以(),又能()。
幼儿园户外场地环境的布置上应注意()和(),并可开辟()。
下列选项中属于总务管理中硬件条件的是()。
幼儿的年龄越小,()表现越明显。
在组织内部的信息沟通中,由于信息传递中间环节太多,从而造成信息的()。
内部评价是由()作为评价主体,对园所工作进行评价。
加强组织机构的制度化建设,包括()。
怎样理解“管”“放”并行?
组织幼儿锻炼的方式应多样化,锻炼和生活结合,()并举,以达到增强体质的目的。