A.实现幼儿园的工作目标
B.幼儿园可以实现经济效益
C.幼儿园的保教质量的提高
D.为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
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A.《中国儿童发展规划纲要》
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》
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A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.中央集权制和地方分权制
A.法国
B.德国
C.美国
D.日本
A.科学管理
B.一般管理
C.权变理论
D.行政管理
A.《科学管理原理》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》
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C.《管理学基础》
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A.需要层次论
B.双因素论
C.期望理论
D.公平理论
A.保健因素和激励因素
B.情感因素和能力因素
C.保健因素和情感因素
D.能力因素和激励因素
A.参与激励
B.自我激励
C.需要
D.动机
A.加强对教职工的纪律管理
B.实行物质奖励政策
C.为教职工创造专业发展的机会
D.调动人的积极性
最新试题
总务工作是物质保障,它关系到全园各项工作的进展,关系到每个成员的工作、学习和生活,是涉及面最广的一项()工作。
幼儿园户外场地环境的布置上应注意()和(),并可开辟()。
大班孩子特别重视活动的(),有时甚至会忽视过程。
通过实践者自身的实践进行研究的一种方式称为()
幼儿的年龄越小,()表现越明显。
园所管理工作的复杂多变性要求园长具有审时度势,()的能力。
加强组织机构的制度化建设,包括()。
让幼儿学会正确处理自己与集体之间的关系,属()管理内容。
怎样理解“管”“放”并行?
家长作为幼儿园的服务对象,有权()、评价和参与幼儿园的工作。