课程内容是教学实施的前提和依据。（）

隐性知识是显性知识的基础，显性知识是由隐性知识转化而来的。（）

语文教材中的课文，无论是议论文、记叙文、说明文，还是小说、诗歌、散文、戏剧等，其显著特点就在一个“美”字上。

语文课程标准中考虑到低年级学生的身心特点，倡导多写字，少识字。（）

语文能力的四大要素是指（）

下列不属于同一标准分类的考试类型（）。

“善于思考语文学习中的问题，抓住事物的本质和规律。”这反映了下面哪种语文能力的思维品质？（）

评价鉴赏能力

属于我国古代语文的文选教材是（）。

语文课程的多元理解是因为语文课程内容包罗万象以及语文课程筹划设计、学科内容来源复杂造成的。（）