A.领导生命周期理论
B.情景理论
C.“管理方格图”
D.领导行为连续带
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A.专制型领导方式
B.民主参与型领导方式
C.放任型领导方式
D.权变型领导方式
A.二者都是指在权威的指导下系统而有效地实现组织目标的过程
B.领导是指引导和影响个人或组织在一定条件下实现目标的行动过程
C.管理的含义比领导要宽泛
D.管理者就是领导者
A.戴明
B.法约尔
C.泰罗
D.威廉.大内
A.过程管理
B.目标管理
C.一般管理
D.系统管理
A.《管理的实践》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》
A.管理目标是制定教育目标的一个主要依据
B.教育目标是管理目标得以实现的前提
C.教育目标是制定管理目标的一个主要依据
D.教育目标是管理目标得以实现的保证
A.权威性
B.利益性
C.强制性
D.单向性
A.内外协调,权变性的原则
B.拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标
C.民主管理、调动积极性原则
D.保教为主,整体科学化原则
A.幼儿教育的基本规律
B.管理的实践
C.管理的理论
D.国家的制度规定
A.岗位责任制
B.部门性规章制度
C.全园性规章制度
D.考核与奖励制度
最新试题
《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》规定,幼儿园规模原则上不超过()个班。
幼儿园收托()名儿童需要至少设置一名专职保健人员。
园务委员会属于幼儿园行政组织体系的()。
学前教育五大领域中,位于第一位的是()。
()是为保障各单位职能活动正常进行而提供的各种后方勤杂事务性工作。
幼儿园财务管理的特点有()
幼儿园园长的核心角色是()。
在管理过程理论中,()是为实现预定目标而开展的所有活动和采取的所有措施,包括组织、指挥、协调、控制、激励等。
园领导与教职工之间、教师与幼儿之间,相互促进,相互影响,管理者和被管理者双方在管理过程中逐步成长,这体现了幼儿园管理过程的“育人”目的具有()
简述幼儿园教师任用与培养的内容。