名词解释教学智慧
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.名词解释教学能力
2.名词解释指导学生自我修改并进行课外写作成果交流
3.名词解释指导学生开展课外写作活动
4.名词解释指导学生制定课外写作计划
5.名词解释指导学生开展课外阅读活动
6.名词解释课外阅读指导
7.问答题自选一篇课文,设计合作学习的方案。
9.问答题为什么要倡导自主、合作、探究的学习方式?
10.名词解释语文学习习惯
最新试题
陶渊明的《桃花源记》反映了作者不满现实的思想,也反映了作者逃避现实的思想。这反映了语文德育的什么特点?()
题型:单项选择题
教材编者对教材作品的选择有自己的理解和表达的权利,因此教师要完全遵循编者意图与指示。()
题型:判断题
语文教育学的研究重点是()
题型:单项选择题
研究式教学法过程
题型:名词解释
新课程提出凸“显情感态度价值观”,关注“过程方法”,等于轻视乃至放弃“知识与能力”。()
题型:判断题
()是阅读能力由低级阶段向高级阶段发展的阶梯。
题型:填空题
《三字经》《百家姓》《千字文》是封建社会语文教育的启蒙课本。()
题型:判断题
语文学科教育目标序列的确解,理应建立在语文学科教育的()、个人言语发展的心理主线、()发展的历史主线高度统一的基础之上,形成三线合一的语文学科教育目标的主体序列。
题型:填空题
中学生听话能力主要由()的能力、()的能力、理解语义的能力、评判话语的能力等构成。
题型:填空题
诗歌的跳跃性使诗歌鲜活而生动,极大地扩展了诗歌的内在容量。()
题型:判断题