A.幼儿的特长
B.幼儿的智力
C.幼儿的社会性
D.幼儿的能力
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A.幼儿认知和语言发展情况
B.卫生保健工作
C.环境创设工作
D.安全工作
A.观察
B.思考
C.倾听
D.分析
A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C.幼儿园为小学教育提供基础
D.幼儿园是对幼儿进行照看
A.培养幼儿对小学生活的适应性
B.培养幼儿良好的学习习惯
C.转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作
D.发展幼儿的人际交往能力
A.急性扁桃体炎
B.肺炎
C.缺铁性贫血
D.猩红热
A.课程目标、课程内容、课程形式
B.课程内容、课程要求、课程评价
C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
A.教师讲授
B.幼儿自学
C.幼儿的间接经验
D.幼儿的直接经验
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的纯洁性
D.思维的表面性
A.钙
B.铁
C.锌
D.碘
A.脂类
B.蛋白质
C.碳水化合物
D.维生素
最新试题
孔子说:“人之初,性本善,性相近,习相远”这是强调()对人体发展具有影响。
一般认为儿童坚持性发展最快的年龄是在4至5岁。()
初生的婴儿情绪笼统不分化,2岁左右逐渐分化。()
让儿童比较两个物体,他们会依次找到物体的()。
教育现代化的核心是教育观念现代化。()
谈谈如何在幼儿园中使用环境体验法。
手的真正触觉探索的开始时间是9个月左右。()
下列关于属于学前儿童记忆策略的主要方式的是()。
下列关于学前儿童能力发展的特点正确的是()。
在研究学前儿童心理时,应该遵循()原则。