简述青少年身心发展的规律。

问答题简述青少年身心发展的规律。

（1）顺序性与阶段性；
（2）稳定性与可变性；
（3）不均衡性；
（4）个别差异性。

1.问答题如何运用实践原则？

（1）提高学生思想认识；
（2）多形式的实践；
（3）以身作则，做学生的典范。

2.问答题列出五种国外主要的教学模式。

3.判断题“先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。

4.判断题参观、调查、访问等活动是说服法的具体形式。

5.判断题对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。

6.判断题检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。

7.判断题教学原则和教学规则是同一概念的两种称谓，都是教学过程中应遵循的。

8.判断题情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。

9.判断题范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。

10.判断题在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求。