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简述教育活动的“交往性”。
高中生的学习有以下显著特点（）
从教育阶段来说，教育制度的类型有（）
教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有（）
父母的榜样作用对个人成长的作用是（）
简述社会教育的途径和形式。
批判教育学派的代表人物有（）
文化教育学
教育的社会性包括（）
简述学校与家庭联系的主要方式。
