多项选择题20世纪教育发展目标中“两全”是指（）
A.全面贯彻党的教育方针
B.全面推进素质教育
C.全部普及九年义务教育
D.全部扫除青壮年文盲
E.全面提高教育质量
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1.多项选择题下列哪些现象属于身心发展的互补？（）
A.盲人一般听觉灵敏
B.聪明儿童常常学习不努力
C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难
D.失去双手的人能用口写字
E.有人早慧，有人大器晚成
2.多项选择题人的心理成熟的标志是（）
A.性机能成熟
B.形成独立思考能力
C.具备较稳定的自我意识
D.个性形成
E.大脑发育成熟
3.多项选择题现代教育所独有的教育动能有（）
A.政治功能
B.人口功能
C.文化功能
D.生态功能
E.科技功能
4.多项选择题自然环境对教育的直接影响主要表现在（）
A.适应自然的教育的价值取向
B.自然环境制约着一定的教育内容选择
C.影响教育的组织机构和组织形式
D.影响教育发展战略的选择
E.制约教育发展的规模和速度
5.多项选择题我国古代社会教育具有下列特点（）
A.产生了专门的教育机构和执教人员
B.鲜明的阶级性和严格的等级性
C.教育与生产劳动的分离和对立
D.教育方法崇尚书本，呆读死记
E.官学、私学并行的教育体制
6.多项选择题下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）
A.《学记》
B.《论语》
C.柏拉图的《理想国》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
E.赞可夫的《教学与发展》
7.多项选择题杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）
A.教育即生活
B.学校即社会
C.教学为中心
D.儿童为中心
E.从做中学
8.多项选择题教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）
A.有理论假说
B.变量控制
C.有变革
D.可重复操作
E.能促进学生发展
9.多项选择题教育的具体而实在的规定性主要体现在（）
A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
B.教育具有经济功能
C.教育具有政治功能
D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动
E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
10.单项选择题教育过程的主要矛盾是（）
A.教与学的矛盾
B.教育者与教育内容的矛盾
C.受教育者与教育内容的矛盾
D.主体与客体间的矛盾
