A.社会性
B.长期性
C.发展性
D.专业性
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A.反馈性功能
B.促进性功能
C.鉴定性功能
D.沟通性功能
A.创造适合儿童的教育
B.培养适合教育的儿童
C.发挥诊断功能
D.发挥鉴定功能
A.人员经费
B.公用经费
C.福利费
D.各种教育主管部门自身的事业费
A.申诫罚
B.能力罚
C.财产罚
D.救济罚
A.社会需求法
B.人才需求预测法
C.教育投资效益分析法
D.国际比较法
A.校长
B.教育局财会人员
C.教研室主任
D.教科所所长
A.进行教改实验
B.进行纯理论建构
C.总结经验
D.解决实际问题
A.计划、实施、检查、总结
B.组织、协调、控制、激励
C.全员管理、全程管理、全局管理
D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估
A.效率
B.组织措施
C.目标
D.信息控制
最新试题
在教学管理中要给教师和学生留有一定的空间,促进其自我管理、自我服务意识的形成,让教师和学生参与到管理中,才能增加他们对管理工作的认同,更有利于目标的达成。这里强调的是教学管理的()
教育管理研究常用的具体方法中,强调对教育影响因素的控制性和对教育各因素之间关系解释的因果性的是()
教学评价的过程性评价又称为()
学校信息管理过程的第一步是()
法国初高中校长的教育工作经历的年限要求为()
法国没有实施严格意义上的校长资格证制度,但要取得校长资格,竞争者必须通过()
校本课程开发的程序有()
教育管理的过程具有()
对教学过程是否达到了局部的教学目标做出评价,以便做出及时的教学调整的评价,称为()
数据类所描述的业务环节如可以再分解成若千相对独立的对象,则相对独立的对象相关数据元素集合称为()