从幼儿园课程目标的表述取向看，“在不同的活动中，感受自己的成长变化，愿意展示自己的优点，了解自己的不足，并愿意改进。”属于哪种目标？（）

幼儿活动的角色区、建构区、美工区所属的区域类型是（）。

小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性，不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环，同时避免断裂或落空，这体现了制定幼儿园课程计划的（）。

园本课程的开发包括两个层面：一是课程的园本化，二是（）。

杜威认为，“作业”是顺着（）的次序自然开展的，因此，在课程的编制上也应根据教材的自然进程和儿童的自然发展而依次展开。

如下选项中，哪个不属于“认知学派幼儿园课程模式”？（）

试述幼儿园游戏活动中提供游戏资源应注意的问题。

可以帮助幼儿将零散经验系统化的课程实施途径是（）。

幼儿园园所建筑风格、方位、规模、新旧、装饰等属于（）隐性课程。

蒙台梭利认为儿童的记忆里就好像一块海绵，海绵的特质是不加区别的吸收任何东西，并且无法通过挤压使其恢复，并称之为（）。