教师拥有立体多维的知识结构中应该有：本体性知识、（）、涉及具体课堂情境的实践...

填空题教师拥有立体多维的知识结构中应该有：本体性知识、（）、涉及具体课堂情境的实践性知识、（）、（）、有关认识论和方法论方面的知识。

1.填空题国外学者认为，对教学进行反思应该从三个层面（领域）揭示和确定有效教学，这三个领域分别是（）、（）、（）。

2.填空题有效教学的五大要素分别是（）、（）、（）、（）、（）。

3.问答题如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径。

4.问答题浅析国外学者对有效教学的四种主要定义。

5.问答题教师有效课前准备的内容有哪些？

6.问答题有效教学设计的概念及分类？

7.问答题有效教学所需的四个主要条件？

有效教学的四个重要条件：
认识学生学情；
有效教师素质及其提升；
教学环境及优化；
教学资源的利用与开发

8.判断题教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐清晰、最终明确的认知过程。（）

9.判断题课堂中有效的教学方法主要关注教师主体性的发挥。

10.判断题有效教学策略在建构和实施过程中体现目标指向性和内容针对性。（）