试结合我国的实际论述如何理解人的全面发展的社会历史条件制约性。

教育的社会性包括（）

中世纪大学中比较著名的有（）

简述学校与社会联系的主要方式。

简述教师的价值观、学识水平和人格特征对教育目的的影响。

我国德育的重点具体说应当包括或强调（）

教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有（）

简述学校教育的基本要素构成及其相互之间的关系。

实验教育学

试述教育与社会的关系。