A.服从
B.追随
C.附属
D.支配
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A.代表作用
B.教育作用
C.引导作用
D.协调作用
A.人员控制
B.财务控制
C.组织控制
D.程序控制
A.重视领导责任
B.重视健康教育
C.重视性别差异
D.重视学校责任
A.自我管理
B.教师管理
C.校长管理
D.行政管理
关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:
一是主张研究教育管理现象;
二是主张研究教育管理过程;
三是主张研究()
A.教育管理规律
B.教育管理制度
C.教育管理人
D.教育管理问题
A.中国教育管理协会
B.全国校长协会
C.中国教育学会教育管理分会
D.中国教育领导与管理协会
A.集权型
B.人治型
C.控制型
D.法治型
A.教师
B.教育行政部门
C.学生
D.校长
A.交往式
B.民主平等式
C.命令式
D.多向联系式
A.微观层面的信息
B.中观层面的信息
C.宏观层面的信息
D.具体层面的信息
最新试题
对个人、人群或现象进行调查的术语总称可采用多种技术,包括质和量两种方法的是()
认为考察学校就是要考察学校的“学生各方面素质在输出和输入对比时产生变化的部分”的是()
“校园文化”流行于()
管理好教师的前提,学会知人善用,要充分了解教师的特点,即需要管理者()
在沟通中,人们有意或无意对有价值的信息忽视这是()
教师专业发展学校在20世纪80年代末崛起于哪个国家?()
编制预算的依据不包括()
通过问卷、访谈、列表以及测量等科学方法,对教育现状作出分析,这属于()
以下不属于以学校为关注点的学校效能观的是()
为了促进教与学的积极性,教学管理的核心任务是()