单项选择题管理过程理论的主要代表人物是法国著名管理学家()
A.马克斯·韦伯
B.亨利·法约尔
C.弗雷德里克·泰罗
D.乔治·埃尔顿·梅奥
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题在教育管理研究中,应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的()
A.质量结合的观点
B.普遍联系的观点
C.动态发展的观点
D.矛盾统一的观点
2.单项选择题教育管理的一个基本范畴是权威与()
A.服从
B.追随
C.附属
D.支配
3.单项选择题如果校长在师生员工中不能发挥模范、带头和榜样的作用,那么他的管理就难以成功。这强调的是校长的()
A.代表作用
B.教育作用
C.引导作用
D.协调作用
4.单项选择题在教育质量管理中,质量控制的方法有确立质量控制线、工作控制和()
A.人员控制
B.财务控制
C.组织控制
D.程序控制
5.单项选择题学校卫生工作管理的重要特点之一是()
A.重视领导责任
B.重视健康教育
C.重视性别差异
D.重视学校责任
6.单项选择题德育管理的层次包括常规管理、学生相互管理和()
A.自我管理
B.教师管理
C.校长管理
D.行政管理
7.单项选择题
关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:
一是主张研究教育管理现象;
二是主张研究教育管理过程;
三是主张研究()
A.教育管理规律
B.教育管理制度
C.教育管理人
D.教育管理问题
8.单项选择题党的十一届三中全会后成立的全国性教育管理学术团体是()
A.中国教育管理协会
B.全国校长协会
C.中国教育学会教育管理分会
D.中国教育领导与管理协会
9.单项选择题我国传统的基础教育管理属于()
A.集权型
B.人治型
C.控制型
D.法治型
10.单项选择题办学特色形成的决定因素是()
A.教师
B.教育行政部门
C.学生
D.校长
最新试题
在德国取得正式教师资格,要进行几次考试?()
题型:单项选择题
认为考察学校就是要考察学校的“学生各方面素质在输出和输入对比时产生变化的部分”的是()
题型:单项选择题
对于学校而言,具体的德育管理制度主要包括三个层面,分别为()
题型:单项选择题
“校园文化”流行于()
题型:单项选择题
教学管理的原则不包括()
题型:单项选择题
课程评价应该关注课程的三个维度,以下说法不正确的是()
题型:单项选择题
沟通各方提供可观察的情绪或情感表达,这是哪种沟通的特点或优势?()
题型:单项选择题
具体而言,德育管理制度对德育管理活动的展开的作用不包括()
题型:单项选择题
尊重是人的基本需要,这符合()
题型:单项选择题
编制预算的依据不包括()
题型:单项选择题