填空题在教育评估中,对教育对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断是()。
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1.单项选择题我国古代科举制度的教育评价鉴定与筛选功能属于()。
A.评优鉴定
B.水平鉴定
C.资格鉴定
D.基础鉴定
2.单项选择题人才培养的最高目标是()
A.人的心理健康
B.人的技能培养
C.人的素质提升
D.人的全面发展
3.单项选择题法国的《国民教育总法》颁布于()
A.1802年
B.1807年
C.1812年
D.1817年
4.单项选择题教育督导人员的专业化标准主要包括道德素质、岗位知识和()
A.学历层次
B.工作年限
C.岗位能力
D.专业态度
5.问答题简述设计表现性任务的步骤。
6.单项选择题美国“蓝带优秀学校”项目建立于()。
A.1978年
B.1979年
C.1981年
D.1982年
7.单项选择题教育法律法规执行的主体主要有两类:一类是教育行政组织,另一类是()
A.行政管理组织
B.社会教育机构
C.社区教育机构
D.学校教育组织
8.单项选择题中国最早的教育督导出现于()
A.明清时代
B.秦汉时代
C.隋唐时代
D.西周时代
10.单项选择题日本的三级教育督导机构之间的关系是()。
A.隶属关系
B.相互独立和相互联系的
C.互补关系
D.合作关系